Diplôme d’Université
Management du développement
durable en santé

Le Diplôme d’Université Management du développement durable en santé est un diplôme délivré par Montpellier Management à l’Université de Montpellier, en partenariat avec le C2DS et le Cesegh. Il sanctionne une formation assurée conjointement par des intervenants universitaires et des professionnels du secteur de la santé.

Responsable du diplôme :
> Gérald NARO, Professeur des Universités en Sciences de gestion, MOMA, Université de Montpellier

Coordonnateur du diplôme :
> Olivier TOMA, Directeur associé GRANT THORNTON France – Fondateur Primum non nocere – Béziers

Les objectifs du
diplôme

De par leur emprise foncière, leurs infrastructures, leurs activités, les énergies consommées, la quantité de déchets produite, la main-d’œuvre employée, etc. les établissements du secteur du soin et de l’accompagnement ont un impact environnemental important, et un rôle social, sociétal et éducationnel majeur à jouer auprès de l’ensemble de leurs parties prenantes.

Que ce soit par contrainte réglementaire ou prise de conscience, le Développement Durable et la Responsabilité Sociétale des Organisations prennent une place de plus en plus importante au sein de la stratégie et du fonctionnement des organisations.
Cette prise en compte passe par la montée en compétences du ou des collaborateur(s) assigné(s) à cette mission et leur reconnaissance, par l’obtention d’un diplôme universitaire.

Les objectifs du diplômes sont :

Transmettre les savoirs et connaissances en matière de développement durable applicables à la spécificité du secteur de la santé.

Reconnaître les compétences du collaborateur « référent développement durable » par l’obtention d’un diplôme universitaire indispensable à la mise en œuvre pérenne d’une démarche de développement durable en établissement.

Les compétences
acquises

Comprendre ce qu’est le développement durable en santé et ses enjeux.

Assurer une veille réglementaire.

Communiquer auprès des parties prenantes.

Maîtriser les outils d’un management responsable.

Initier et coordonner une démarche de développement durable en établissement de santé.

Constituer et animer un comité de pilotage.

Coordonner le suivi et l’évaluation de la démarche DD/RSO.

Participer activement à un réseau de professionnels de santé formés.

Le public concerné

Ce Diplôme d’Université est ouvert au public de la formation initiale et au public de la formation continue.

EN FORMATION INITIALE

> Étudiants titulaires au minimum d’une Licence (Gestion, Économie, Droit, AES, Santé, École de Commerce).

EN FORMATION CONTINUE

> Professionnels du secteur sanitaire et du secteur médico-social

> Managers et futurs managers hospitaliers (publics ou privés)

> Cadres de direction

> Praticiens et médecins hospitaliers

> Médecins de santé publique

> Concepteurs hospitaliers

> Inspecteurs de l’action sanitaire et sociale

> Responsables qualité et gestion des risques

> Pharmaciens

LES DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS

> Référent développement durable dans un établissement sanitaire, social ou médico-social

Chiffres clés

Données 2023

63%

Taux de sélection en formation continue

91%

Taux de réussite

100%

Taux de satisfaction de la formation
(contenu + intervenants)

100%

Taux de satisfaction du Cesegh
(satisfaits ou très satisfaits)

La formation

LA DURÉE DE LA FORMATION

> 12 mois de formation

> 200 heures d’enseignements

Découvrir le programme

LES DU DIPLÔME

> Une formation en cohérence avec les préoccupations actuelles liées aux enjeux écologiques du développement durable et de la responsabilité sociétale des organisations (RSO).

> Le rythme : l’alternance assure le maintien de l’activité professionnelle des apprenants.

> L’expertise des intervenants professionnels.

> Le partenariat avec le C2DS.

> 1/3 des enseignements en distanciel.

LE RYTHME

Consulter le calendrier prévisionnel

LES MODALITÉS D’ÉVALUATION

> En contrôle continu : note de synthèse sur l’ensemble des modules du programme.

> En contrôle terminal : rédaction et soutenance à l’oral d’un mémoire.

LE STAGE

> Les étudiants en formation initiale ont la possibilité d’effectuer un stage leur permettant d’acquérir une première expérience professionnelle dans le secteur. Ce stage n’est pas obligatoire.

Informations pratiques

Lieu de la formation

Les enseignements en présentiel, ont lieu à Montpellier :
– dans les locaux du Cesegh

Comment venir ?

– dans les locaux de l’Université de Montpellier

Comment venir ?

Dans le cas où les cours ne pourraient pas être dispensés en présentiel, un enseignement à distance sera mis en place.

Conditions d’admission

L’admission se fait par sélection sur dossier puis, si nécessaire, par un entretien de motivation devant un jury composé de responsables de la formation et de professionnels.

Capacité d’accueil : 30 étudiants.

L’ouverture du diplôme aura lieu sous réserve d’un nombre de candidatures éligibles supérieur à 10.

Résultats d’admission : au mois de Décembre

Modalités de candidature

Le dossier de candidature est dématérialisé.

Formation initiale :

Candidater sur la plateforme eCandidat de l'Université de Montpellier

Formation continue :

Candidater en ligne sur le site du Cesegh

Attention : Votre candidature pour la prochaine année universitaire 2024-2025 doit être effectuée en ligne du 16 octobre au 08 décembre 2025 inclus.

Tarifs
& financement

– En formation initiale : 500 €
– En formation continue : 4 000 €

Différents dispositifs de financement existent

Personnes en situation
de handicap

– Accès PMR

– Votre référent Handicap au Cesegh : Sandrine.Loukani@cesegh.fr

– Pour toute situation de handicap, un accompagnement personnalisé sera réalisé

Le programme

Nombre total d’heures d’enseignements : 200h

MODULE 1 – Maîtriser les enjeux du DD en santé

Contrôle Continu
30 heures d’enseignements

Le secteur de la santé, ses acteurs et parties prenantes

Contexte et réglementation de la RSE et de la santé
environnementale + PNACC
Les acteurs, institutions et réseaux de santé
PRSE + PNSE + PNSE 4 et concept One Health
Règlementation européenne, SPASER, CSRD
Santé publique – Quels sont les effets sanitaires du changement climatique ?

DD, réglementations et responsabilité, plans nationaux et charte

Jurisprudence environnementale
Cadre et pratique éthique
ADEME et interactions avec les structures sanitaires et médico-sociales

Exemples internationaux

MODULE 2 – Maîtriser les concepts et mettre en œuvre les outils du DD et de la performance globale

Contrôle Continu
40 heures d’enseignements

Le concept de DD en santé

Les professionnels de santé : éco-acteurs de santé
Les jardins thérapeutiques et horithérapique en
établissement
CTEES
DD et dispositifs médicaux / bloc opératoire / hygiène
hospitalière
Impact des blanchisseries sur l’environnement
Empreinte hydrique
RSE digitale en santé : IA et cybersécurité
L’adaptation des dispositifs numériques au
changement climatique

DD et management RSE

Performance globale, concepts et outils
DD, stratégie et business models
La RSE dans la stratégie de l’entreprise
La communication : outil d’un management responsable
Le label THQSE®
Les outils de reporting et de vérification du DD
Les dispositifs de soutiens financiers (BPI France)
«Pourquoi dialoguer avec ses parties prenantes ?»
Gestion des événements climatiques de crise

MODULE 3 – Manager les RH pour engager la transition RSE

Contrôle Continu
50 heures d’enseignements

Management d’équipe

Communication managériale
Piloter une équipe : analyse des situations managériales
Conduite de réunion
Gestion des conflits

Des outils pour un management épanouissant

– Management responsable et psychologie positive
et lab de recherche changement climatique dans le
secteur de la santé
Intégration du DD dans la formulation initiale en
soins infirmiers
Management responsable et GRH
Conduite du changement et stratégie RSE comme
outil de la performance selon l’ANAP
Piloter la QVT dans son établissement
Le lobbying éthique
Management durable : RETEX
Les Nudges / Retour d’expérience
Cartographie des initiatives innovantes dans le
monde
Retour d’expérience en DD
Intelligence collective et RSE

MODULE 4 – Organiser la stratégie de transition RSE autour de l’économie circulaire

Contrôle continu
30 heures d’enseignements

Garantir une politique d’achat adéquate

Du concept RSE aux achats responsables
Achats responsables selon les Normes ISO 26000
et 20400
Politique d’achats : attention aux allégations
mensongères
Les achats responsables : quelle vision pour une
centrale de référencement ? (CAHPP et RESAH)

La gestion responsable des déchets

Les fondamentaux de la gestion durable des déchets
Gestion des déchets non dangereux et biodéchets
Focus sur les DASRI
La gestion des déchets dangereux
Les filières REP et leur périmètre
La pollution de l’eau

MODULE 5 – Coordonner la mise en œuvre de la transition RSE grâce à la notion d’éco-conception

Contrôle continu
50 heures d’enseignements

Éco-construire et gérer « sainement » bâtiments et travaux

Éco-construction : facteur de santé publique
Éco-conception des établissements de santé
Lutte contre les nuisances sonores
Retex sur la réduction des consommations énergétiques
Connaissance, Suivi, Pilotage et traçabilité des
seaux d’eau dans les établissements de santé
et médico-sociaux
Retex énergies et auto-consommation énergétique à
l’échelle d’un CHU
HQE : la clé pour une éco-conception des bâtiments
Identifier et anticiper les risques sanitaires dans le bâti
Le bâtiment : un environnement sensible et sensoriel

La promotion de la santé

Les déterminants de la santé et les politiques de
prévention
La prévention en matière d’exposition aux perturbateurs
endocriniens et nano-particules en établissement
Le concept de soins « HUMANITUDE »
La prévention des risques chimiques

Les médecines associées